Rabu, 03 April 2019

Pidato Bahasa Arab ( Dampak Sains Dan Teknologi Modren Terhadap Kualitas Madrasah )


Contoh Pidato Singkat – Berikut ini penjelasan lengkap seputar contoh pidato singkat. Mulai dari Contoh pidato singkat tentang narkoba, Pidato Bahasa Itali, Pidato Bahasa Jerman, Pidato Bahasa Jepang, Pidato Bahasa Inggris, Pidato Bahasa Arab, Pidato Bahasa Mandarin, Pidato Bahasa Jawa, Pidato Bahasa Sunda, Contoh Pidato Agama Islam/Kristen/Katolik/Budha, Contoh Khutbah Shalat Jumat Terlengkap, Contoh Ceramah Terlengkap ,contoh pidato singkat tentang pendidikan, contoh pidato singkat tentang kebersihan, contoh pidato singkat tentang kesehatan, contoh pidato singkat tentang agama, dll.


Pidato Yang Kamu Cari



pembahasan singkat tentang contoh pidato singkat yang lucu dan menghibur. Mulai dari contoh pidato kemerdekaan, contoh pidato perpisahan kelas 6, contoh pidato perpisahan kelas 9, contoh pidato perpisahan kelas 12, contoh pidato ulang tahun, contoh pidato resmi, contoh pidato cinta tanah air, contoh pidato upacara bendera, contoh pidato hari ibu, contoh pidato islami yang menarik, contoh pidato reuni yang bagus, mudah dihafal, berkesan, menarik, dll.



------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------


أَثَرُ التَقَدُّمِ الْعِلْمِ وَ التِّكْنُوْلُجِيَا الْمُعَصِّرِ فِي قِيْمَةِ الْمَداَرِسِ الْإِسْلاَمِيَّةِ
اَلْمُقَدِّمَةُ
       السّــلام علـــيكم وو
أَيُّهَا اْلحـَاضِرُوْنَ رَحِمَكُمُ الله ُ !
بِسْمِ اللهِ وَ الْحَمْدُ لِلَّهِ وَ الصَّلاَةُ وَ السَّلاَمُ عَلىَ رَسُوْلِ اللهِ وَ عَلَى أَلِهِ وَ أَصْحَابِهِ وَ مَنْ واَلَهُ. أَشْكُرُ شُكْراً كَثِيْراً عَلَى رَئِيْسِ الْجَلْسَةِ الَّذِيْ يُمْكِنُنِيْ بِكَراَمِهِ أَنْ اَتَكَلَّّمَ بِكَلاَمٍ بَسِيْطٍ أَمَامَكُمْ.
مَجْلِسَ التَّحْكِيْمِ الْكِراَمِ !
اَلْإِسْلاَمُ, أَسَاسِيًّا, هُوَ دِيْنُ اللهِ الَّذِيْ يُعَاضِدُ تَنْمِيَّةَ الْعُلُوْمِ فِيْ جَمِيْعِ مَراَحِلِ الْحَضاَرَةِ الإِنْسَانِيَّةِ. اَلْإِسْلاَمُ, كَمَا هُوَ الْمَعْرُوْفُ, يَتَأَسَّسُ عَلَى الْقُرْأَنِ الْكَرِيْمِ.  وَالأَمْرُ الْأَوَّلُ الَّذِيْ كَانَ فِيْهِ هُوَ الأَمْرُ بِالْقِرَاءَةِ كَمَا قَالَهُ تَعالَى: "إِقْراَءْ بِاسْمِ رَبِِّكَ الَّذِيْ خَلَقَ !"     إِنَّ لَفْظَ "إقْراءْ" بِنَفْسِهِ يَدُلُّ عَلَى الْأَمْرِ لِتَفَهُّمِ مَظَاهِرِ الْكَوْنِ وَ تَفَكُّرِهَا لِتَرْقِيَّةِ الْعُمْراَنِ وَ الرَّفَاهِيَّةِ الإِنْسَانِيَّةِ. وَ ذَلِكَ الْأَمْرُ لَنْ يَكُوْنَ واَقِعًا إِلاَّ بِالْعِلْمِ. وَ بِهَذَا السَّبَبِ كَانَ فِي الْإسْلاَمِ طَلَبُ الْعِلْمِ مَفْرُوْضاً كَمَا قَالَهُ النَّبِيُّ صلعم: "طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيْضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ وَ مُسْلِمَةٍ."
لِذاَلِكَ, فَالجَدِيْرُ بِذِكْرِهُنَا أَنَّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يَبْدَأ ُ بِهَاذاَ التَّعْلِيْمِ الأَسَاسِيِّ.
أَيُّهَا اْلحـَاضِرُوْنَ الْأَعِزَّاءُ !
إِنَّ تَطَوُّرَ الْعُلُوْمِ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْمُعَاصِرَةِ كَانَ فِيْ جَوْهَرِهاَ يَتَأَثَّرُ تَأْثِيْراً قَوِيًّا عَلَى الْحَضَارَةِ الإِنْسَانِيَّةِ فِيْ هَذاَ الْيَوْمِ. وَ يُمْكِنُ لَنَا بِتَقِسِيْمِ التَّأثِيْراَتِ إِلَى قِسْمَيْنِ: التَّأثِيْراَتُ الْمَحْمُوْدَةُ وَ التَّأثِيْراَتُ الْمَذْمُمَةُ, اَلْمَصْلَحَةُ وَ الْمَفْسَدَةُ. أَمَّا مِنَ التَّأْثِيْراَتِ اَلْمَصْلَحَةِ لِلتَّلاَمِيْذِ فِيْ الْمَداَرِسِ الْإِسْلاَمِيَّةِ هِيَ كَمَا يَلِيْ:
1-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ أَنْ يَكُوْنُواْ مُسْتَقِلِّيْنَ بِأَنْفُسِهِمْ, أَيْ لَمْ يَكُوْنُواْ مُتَعَلِّقِيْنَ بِمُدَرِّسِيْهِم فِيْ التَّعَلُّمِ. يُمْكِنُ لَهُمْ بِقِراءَةِ الْكُتُبِ فِيْ الْمَكْتَبَةِ أَوِ اْلإِسْتِمَاعِ إِلَى الراَّدِيُوْ أَوْ أَنْ يُشَاهِدُواْ التِّلْفَازَ حَتَّى يُمْكِنَ لَهُمُ اْلإِسْتِخْداَمِ بِالشَّبَكَةِ الدَّوْلِيَّةِ. 
2-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ أَنْ يَلْتِبِسُواْ بِالْمَواَصَلاَتِ الدَّوْلِيَّةِ بِوَاسِطَةِ أَداَواَتِ الإِتِّصَالِ الْمُعَاصِرَةِ كَالتِّلْفُوْنَ الْيَدَوِيِّ الَّتِيْ يُمْكِنُ بِهَا لَهُمُ الْمُعَاشِرَةُ الْمُتَوَسِّعَةُ.
3-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ أَنْ يتَعَلَّمُواْ الْعُلُوْمَ فِيْ أَيِّ الْمَكاَنِ أَوْ أَيِّ الْمَداَرِسِ بِماَ يَرْغَبُوْنَ فِيْهَا.
4-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ أَنْ يَلْتِبِسُواْ بِالبُحُوْثِ الإِمْدَادِيَّةِ بِاِسْتِخْداَمِ الْمَعْمَلِ اللُّغَوِيِّ وَ الْحَاسُوْبِيْ وَ مَا إِلَى ذَلِكَ.
بِالإِخْتِصاَرِ, إِنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ فِيْ الْمَداَرِسِ الإِسْلاَمِيَّةِ أَنْ يَلْتَبِسُواْ بِكُلِّ مَا رَغِبُواْ فِيْهِ.
أَمَّا مِنَ التَّأْثِيْراَتِ اَلْمَفْسَدَةِ لِلتَّلاَمِيْذِ فِيْ الْمَداَرِسِ الْإِسْلاَمِيَّةِ هِيَ كَمَا يَلِيْ:
1-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ أَنْ يَلْتَبِسُواْ بِحُرِّيَّةِ الإِخْتِلاَطِ وَ الْجَرِيْمَةِ اْلإِجْتِمَاعِيَّةِ.
2-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ أَنْ يَلْتَبِسُواْ بِحُرِّيَّةِ اْلإِخْتِلاَطِ بَيْنَ الرِّجَالِ وَ النِّسَاءِ لِأَنَّ لَمْ يَكُنْ لَهُمُ الْحُدُوْدُ الْوَثِيْقَةُ وَ لِأَنَّ لَهُمْ الإِمْكاَنِيَّاتِ السَّهْلِيَّةَ فِيْ تَحْصِيْلِ أَداَواَتِ تَحْدِيْدِ النَّسَلِ.
3-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ الإِدْمَانِ بإِسْتِهلاَكِ الأَدْوِيَةِ وَ الْمَشْرُوْبَاتِ الضّارَّةِ.
4-             أَنَّّ التَّقَدُّمَ الْعِلْمِيَّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيَّ يُمْكِنُ بِهِ التَّلاَمِيْذُ بِاِغْفَالِ القِيَمِ الدِّيْنِيَّةِ الأَصْلِيَّةِ كَرُوْحِ الأُخُوَّةِ وَ التَّعاَوُنِيَّةِ.
أَلإِخْتِتَامُ
مَجْلِسَ التَّحْكِيْمِ الْكِراَمِ وَ اْلحـَاضِرُوْنَ رَحِمَكُمُ الله ُ !
خَاتِماً لِهَذاَ الْكَلاَمِ, أَقُوْلُ لَكُمْ أَنَّ قِيْمَةَ الْمَداَرِسِ الإِسْلاَمِيَّةِ فِيْ هَذاَ الْوَقْتِ الْحَاضِرِ مُتَعَلِّقَةٌ بِهَذاَ الْمِعْـيَارِ الْبَسِـيْطِ, وَ هُوَ: هَلْ لَهاَ اْلقُدْرَةُ عَلَى إِسْتِفَادَةِ التَّقَدُّمِ الْعِلْمِيِّ وَ التِّكْنُوْلُوْجِيَا الْعَصْرِيِّ لِجَلْبِ المَصْلَحَةِ وَ دَفْعِ الْمَفَاسِدِ ؟
       إِنْتَهَيْتُ كَلاَمِيْ هَذاَ وَ شُكْراً كَثِيْراً عَلَى اِهْتِمَامِكُمْ.
وَالسَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وو


Artinya:
DAMPAK SAINS DAN TEKNOLOGI MODERN TERHADAP
KUALITAS MADRASAH
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
                Hadirin sekalian yang terhormat,
Sebelum melanjutkan pidato ini, marilah kita panjatkan puji untuk-Nya, Tuhan semesta alam. Hanya kepada-Nya kita menyembah dan hanya kepada-Nya kita memohon pertolongan. Salam untuk Utusan-Nya yang terakhir, Muhammad, keluarga dan para pengikutnya yang sejati.
Saya ingin berterima kasih kepada pengatur acara atas kebaikannya telah menyediakan kesempatan istimewa kepada saya untuk menyampaikan pidato singkat ini di hadapan Dewan Juri dan pendengar yang terhormat. Baiklah, izinkan saya di sini untuk mengambil topik tentang:
“Dampak Sains dan Teknologi Modern terhadap  Kualitas Madrasah.”
                Dewan Juri yang Terhormat,
Pengembangan ilmu dijunjung tinggi dalam Islam. Islam, sebagaimana kita ketahui, berlandaskan pada al-Quran. Perintah Allah yang pertama sebagaimana terkandung dalam Kitab Suci ini ialah “membaca” (dikatakan: Bacalah!). Kata bacalah  itu sendiri mengandung arti perintah untuk mengkaji, memahami fenomena alam demi kemajuan kesejahteraan dan kemakmuran umat manusia. Perintah ini hanya bisa diwujudkan melalui ilmu. Karena itu, dalam Islam, mencari ilmu hukumnya wajib bagi setiap Muslim, pria maupun wanita. (Nabi bersabda: “Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap Muslim dan Muslimah.”). Penting dikemukakan di sini bahwa perkembangan pesat sains modern dan teknologi berakar dari doktrin Islam ini.
Hadirin yang Terhormat,
Peran teknologi moderan dan sains terus meningkat dan berdampak kuat terhadap peradaban umat manusia hari demi hari dewasa ini, demikian pula di masa mendatang. Dalam satu dan lain hal, perkembangan IPTEK berpengaruh pada manusia di seluruh dunia. Teknologi berdampak pada kehidupan manusia. Dampak tersebut dapat diklasifikasikan ke dalam dwi-kategori: positif dan negatif, baik dan buruk, mulia dan jahat. Bagi para pelajar muda Muslim di sekolah-sekolah Islam, diantara dampak positifnya adalah sebagai berikut:
  1. Teknologi modern mengubah gaya dan cara hidup para pelajar muda Muslim. Contohnya, sekarang ini memungkinkan mengakses TV di internet, menonton program, member jeda pada siaran TV langsung, atau memutar ulang pertunjukan. Akses internet merupakan revolusi teknologi. Karena dengan teknologi itu, seseorang dapat mengetahui peristiwa di belahan bumi lain, berbicara dengan orang lain tentang masalah tertentu, bahkan dengan menggunakan layanan pesan singkat. Dengan internet, sekarang dapat dikatakan bahwa dunia beada di ujung jari anda.
  2. Kemajuan sains modern dan teknologi memberikan kemungkinan kepada para pelajar muda Muslim untuk menjadi siswa mandiri, yakni mereka tidak lagi bergantung penuh kepada guru untuk mempelajari apa pun. Untuk memperoleh pengetahuan apa pun, misalnya, mereka tinggal membaca buku sendiri, mendengarkan radio, menonton televisi atau bahkan mengakses Internet di telefon genggamnya.
  3. Kemajuan sains dan modern teknologi memperbaiki sarana transportasi dengan membantu para pelajar muda Muslim untuk menjadi pelajar di tempat atau sekolah mana pun yang mereka inginkan. Mereka dapat menggunakan sarana transportasi seperti pesawat udara, kereta api, atau bus. 
  4. Sains dan modern teknologi juga membantu para pelajar muda Muslim untuk lebih mampu meningkatkan keterampilan dan pengetahuan ilmiah mereka dengan cara membuat penelitian tingkat dasar dan melakukan praktik di laboratorium seperti lab bahasa dan lab komputer.
Ini beberapa contoh terbaik manfaat sains dan modern teknologi yang berpengaruh besar pada para pelajar muda Muslim dan dunia dibanding yang telah dilakukan manusia sebelumnya. Meskipun dengan kemajuan sains dan teknologi modern memperbaiki cara hidup kita, tetapi terdapat kerusakan dan kerugian, penguasaan pengetahuan ini melukai bumi dan juga berpengaruh negative pada cara hidup manusia. Adapun diantara dampak negatif dari  sains modern dan teknologi bagi para pelajar muda Muslim adalah sebagai berikut:
  1. Pengaruh negatif kemajuan sains dan teknologi modern adalah sebagian pelajar tidak lagi mengerjakan tugasnya sendiri. Sekarang sebagian diantara mereka mengandalkan pada web untuk mengerjakan tugas mereka. Ini bergerak dari menyalin dan menyalin (plagiarism) dengan membayar sebuah website untuk menulis sebuah makalahnya.
  2. Sains modern dan teknologi memungkinkan para pelajar muda Muslim untuk terlibat dalam pergaulan sosial yang bebas. Ini juga bisa berarti pergaulan seksual yang bebas. Karena tidak ada lagi garis pembatas yang ketat antara kaum pria dan wanita dan alat kontrasepsi bisa diperoleh dengan mudah.
  3. Sains modern dan teknologi juga memungkinkan kaum pelajar muda Muslim untuk meninggalkan atau mengabaikan nilai-nilai Islam sejati seperti rasa persaudaraan, saling menghormati dan semangat kebersamaan.
Dewan Juri dan Hadirin yang terhormat,
Oleh karena itu, kemajuan sains dan teknologi tidak selalu baik bahkan lebih baik bagi kehidupan. Kemajuan itu juga bisa membuat pelajar muda Muslim, kondisi sosial dan bumi ini menjadi lebih buruk. Kesimpulannya, dapatlah dikatakan bahwa kualitas madrasah dewasa ini dapat diukur dengan parameter sederhana, yakni bagaimanakah mereka dapat memanfaatkan  sains modern dan teknologi.
Sekian. Terima kasih atas perhatiannya.
Wassalam.

Related Posts

Pidato Bahasa Arab ( Dampak Sains Dan Teknologi Modren Terhadap Kualitas Madrasah )
4/ 5
Oleh